Giáo án Toán Lớp 3 (Cánh diều) - Tuần 31, Bài 97: Thu thập, phân loại, ghi chép số liệu thống kê (Tiết 1)

TOÁN
Bài 97: THU TẬP, PHÂN LOẠI, GHI CHÉP SỐ LIỆU THỐNG KÊ (TIẾT 1) 
Trang 92
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Làm quen với việc thu nhập, phân loại, kiểm đếm và ghi lại kết quả một số đối tượng trong tình huống đơn giản.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV cho HS quan sát tranh.
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Trong vườn có những loại hoa nào?
+ Em nhìn thấy trong tranh có mấy bông hoa hồng ?
+ Có bao nhiêu bông hoa hướng dương ?
+ Hoa cúc có bao nhiêu bông hoa ?
+ Còn Hoa đồng tiền ?
- HS ghi kết quả ra giấy nháp
- GV dẫn dắt vào bài mới.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- HS: bức tranh vẽ bạn nhỏ đang tưới hoa.
+ Trong vườn có các loại hoa: Hoa hồng, hoa cúc, hoa hướng dương, hoa đồng tiền.
+ có 4 bông hoa hồng.
+ có 6 bông hoa hướng dương
+ có 7 bông hoa cúc
+ có 5 bông hoa đồng tiền
2. Khám phá:
- Mục tiêu: 
+ Làm quen với việc thu nhập, phân loại, kiểm đếm và ghi lại kết quả một số đối tượng trong tình huống đơn giản.
+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
- Cách tiến hành:
- Mỗi bông hoa được ghi bằng 1 vạch cứ như vậy đến khi đếm xong.
- GV: tổng hợp kết quả:
- GV đọc thông tin trên bảng.
- Quan sát bảng tổng hợp nêu cách ghi chép kết quả kiểm điếm:
GV: nhận xét chốt lại cách ghi ghép kết quả kiểm đếm 
- GV: cho HS vận dụng cách kiểm đếm và ghi chép kết quả qua ví du thực tế trong lớp.
- GV nhận xét tuyên dương.
- HS báo cáo kết quả kiểm đếm số bông hoa mỗi loại. 
+ có 4 bông hoa hồng.
+ có 6 bông hoa hướng dương
+ có 7 bông hoa cúc
+ có 5 bông hoa đồng tiền
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe
- Ghi tên đối tượng kiểm đếm: Số lượng bông hoa
+ Ghi những loại hoa được kiểm đếm: hoa hồng, hoa hướng dương, hoa cúc, hoa đồng tiền,.
+ Kiếm đếm số bông hoa mỗi loại bằng vạch đếm.
+ Mỗi bông hoa tương ứng với một vạch đếm.
+ Sau đó ghi kết quả bằng cách đếm số vạch đếm tương ứng.
- HS lắng nghe
- Kiểm đếm số bạn trong lớp có sinh nhật vào tháng 4, tháng 5, tháng 6, tháng 7.
2. Luyện tập.
- Mục tiêu:
+ Vận dụng thu thập, phân loại, kiểm đếm và ghi lại kết quả trong một số tình huống thực tế.
+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
- Cách tiến hành:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài 1 yêu cầu làm gì ?
- HS trình bày kết quả, nêu cách làm bài.
- GV: khi sử dụng công cụ kiểm đếm này việc tổng hợp két quả sẽ nhanh hơn. Chẳng hạn với số lượng 12, chỉ cần đếm 5, 10,11, 12 có tất cả 12 vạch.
- Vận dụng cách kiểm đếm GV đưa ra những câu đố nhanh, ví dụ biểu diễm số 20 thì cần ghi như thế nào?
- GV Nhận xét, tuyên dương, khen thưởng những nhóm làm nhanh.
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc yêu cầu
- 
- ô số 1 có 3 vạch tương ứng là số 3 
- ô số 2 có 5 vạch tương ứng là số 5
- ô số 3 có 12 vạch tương ứng là số 12
- ô số 4 có 15 vạch tương ứng là số 15
- 4 lần 5 vạch.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................