Giáo án Toán Lớp 3 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 25, Bài: Chu vi hình chữ nhật (Tiết 2)

BÀI: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật.
- Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến chu vi hình chữ nhật.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Hình vẽ Luyện tập 2 ( nếu cần), bảng phụ, bảng nhóm
- HS: SGK, vở bài tập, bảng con,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động Khởi động: (3 phút)
a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức
 Múa hát tập thể tạo không khí lớp học vui tươi.
Múa hát bài: “ Bốn phương trời”
2. Hoạt động Luyện tập (27 phút)
2.1 Hoạt động 1 (12 phút): Bài 1
a. Mục tiêu: - Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật.
 - Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến chu vi hình chữ nhật.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức:
-Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK , thảo luận nhóm đôi và trả lời:
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu gì ?
+ Muốn tính chu vi sân bóng ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở rồi chia sẻ với bạn.
- Mời vài nhóm HS trình bày, giải thích cách làm.
- Nhận xét, sửa sai ( nếu có)
+ Chiều dài và chiều rộng HCN
+ Tính chu vi sân bóng hình chữ nhật.
+ Lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo) rồi nhân với 2.
 - Đại diện nhóm trình bày 
- Nhận xét, sửa sai 
2.2 Hoạt động 2 (15 phút): Bài 2
a. Mục tiêu: - Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến chu vi hình chữ nhật.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức:
-Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK , thảo luận nhóm bốn và trả lời:
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi rồi chia sẻ với bạn.
- Mời vài nhóm HS trình bày, giải thích cách làm.
HCN
Sân chơi
Vườn hoa
Vườn rau
Cả khu đất
Chiều dài
16 m
12 m
12 m
20 m
Chiều rộng
8 m
9 m
7 m
16 m
Chu vi
48 m
42 m
38 m
72 m
- Nhận xét, sửa sai ( nếu có)
+ Cả khu đất được tạo bởi 3 hình chữ nhật
+ Sân chơi và vườn hoa: Đã cho chiều dài và chiều rộng.
+ Cả khu đất: Đã biết chiều rộng (16 m), chiều dài tính ngay đươc (8m + 12m)
+ Nêu số đo thích hợp vào bảng/39
- Làm việc nhóm đôi, chia sẻ
 -Đại diện nhóm trình bày 
- Nhận xét, sửa sai
3. Hoạt động vận dụng (5 phút) 
3.1 Hoạt động 1 (3 phút): Thực tế
a. Mục tiêu:
b. Phương pháp, hình thức tổ chức:
Nêu yêu cầu: Cùng người thân tìm hiểu và thực hành tại nhà.
-Ước lượng chiều dài và chiều rộng của một số vật có dạng hình chữ nhật ( bìa một cuốn sách, mặt bàn, khung cửa,)
-Dùng thước đo để kiểm tra ước lượng.
- Tính chu vi mỗi hình chữ nhật đó.
Cùng người thân tìm hiểu và thực hành tại nhà.
* Hoạt động nối tiếp: ( 5 phút)
a. Mục tiêu: HS ôn lại những kiến thức, kĩ năng đã học, chuẩn bị bài cho tiết sau.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức:
- Có thể tổ chức trò chơi Ai nhanh ai đúng để HS trả lời nhanh: 
-Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế nào ? 
- Quy tắc tính chu vi hình chữ nhật ?
- Ta tính chu vi hình chữ nhật bằng các cách nào?
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau : Bài Chu vi hình vuông
- Chia sẻ, bình chọn bạn học tốt
- Tham gia chơi
- Lắng nghe
- Chia sẻ, bình chọn bạn học tốt
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.....................