Giáo án Toán Lớp 3 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 26, Bài: Bảng thống kê số liệu (Tiết 4)

BÀI: BẢNG THỐNG KÊ SỐ LIỆU 
(Tiết 4)
YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Nhận biết và thực hiện cách thu thập, phân loại, ghi chép số liệu thống kê (tình huống 
đơn giản) theo các tiêu chí cho trước. 
- Đọc mô tả được các số liệu ở dạng bảng
– Nêu nhận xét đơn giản từ bảng số liệu
1. Năng lực đặc thù:
Tư duy và lập luận Toán học, mô hình hóa toán học, giao tiếp toán học.
 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia giải quyết các yêu cầu của bài học
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Hình vẽ bài học, Các bảng thống kê số liệu
- HS: SGK, phiếu học tập. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động Khởi động: Cho HS hát bài Năm ngón tay ngoan.
a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.
Gv giới thiệu bài hát
Tuyên dương, chuyển ý GTB: Bảng Thống kê số liệu. ( tiết 4)
1 HS bắt nhịp cho cả lớp hát 
2. Hoạt động Vận dụng thực tế
2.1 Hoạt động 1 : 
a. Mục tiêu: Thu thập, kiểm đếm, ghi chép số liệu thống kê vào một bảng cho sẵn (phiếu học tập)
b. Phương pháp, hình thức tổ chức:Vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm. 
Thực hành theo từng tổ, sử dụng phiếu học tập, tìm hiểu nội dung trong SGK.
– GV tới từng nhóm, quan sát, nếu cần thiết thì kịp thời giúp đỡ các em.
GV đi từng nhóm giúp đỡ và hỏi:
- Mỗi bạn trong tổ đọc được bao nhiêu quyển truyện?
- Bạn nào đọc được nhiều sách, truyện nhất trong nhóm?
Bạn nào đọc được ít sách, truyện nhất trong nhóm?
GD mở rộng: Sách truyện là kho tàng trí thức, vì vậy các em nên đọc nhiều loại sách truyện. Tuy nhiên cũng cần lựa chon sách truyện cho phù hợp.
HS đọc yêu cầu đề bài
HS thực hiện nhóm 6
+ Một bạn điều khiển các bạn trong nhóm thông báo tên các số cuốn sách, truyện đã đọc. 
+ Một bạn ghi chép tên HS, vẽ các vạch biểu thị số lượng. 
+ Một bạn phụ giúp, kiểm tra để việc thống kê được chính xác. 
HS trình bày
Lớp nhận xét
* Hoạt động nối tiếp: Mục tiêu: HS ôn lại những kiến thức, kĩ năng đã học, chuẩn bị bài cho tiết sau.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Vấn đáp
Qua tiết học em đã khám phá ra điều gì? 
Về nhà em hãy tập thu thập phân loại, ghi chép số liệu .
 Thu thập, phân loại, ghi chép số liệu thống kê 
	IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................