Giáo án Toán Lớp 3 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 30, Bài: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (Tiết 2)

BÀI : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 2-3)
YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS thực hiện được phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số và vận dụng vào giải toán. Tính nhẩm, tính giá trị biểu thức.
 	- Kĩ năng tư duy, giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến đo lường, ‎ nghĩa phép tính.
- Củng cố việc tính toán với chu vi hình vuông
 	- Rèn luyện tính cẩn thận, nhẩm nhanh, chính xác trong toán học.
1. Phẩm chất: 
- Chăm chỉ: Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ cô giao. 
- Trách nhiệm: Tự giác trong việc tự học, hoàn thành nhiệm vụ cô giao.
- Trung thực: Chia sẻ chân thật nhiệm vụ học tập của nhóm, cá nhân
2. Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động
- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề.
3. Năng lực đặc thù: 
- Giao tiếp toán học: Củng cố ý nghĩa của phép nhân, tên gọi các thành phần của phép nhân, vận dụng vào giải toán.
	- Tư duy và lập luận toán học: Thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
	- Sử dụng công cụ, phương tiện học toán; mô hình hóa toán học.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: 
- Sách Toán lớp 3; bộ thiết bị dạy toán; bảng phụ, bảng nhóm.
2. Học sinh: 
- Sách học sinh, vở bài tập; bộ thiết bị học toán; viết chì, bảng con; 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)
a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: 
-Trò chơi : Đố bạn
- HĐTQ điều khiển : đưa ra một phép tính nhân để đố các bạn nhẩm nhanh kết quả. 
VD: 200 x 2 = ? 3000 x 3 = ? 900 x 3 = ? ..
=> Đánh giá, tuyên dương.
-HS chơi trò chơi.
2. Hoạt động Luyện tập (... phút)
2.1 Hoạt động 1 (12 phút): Thực hành nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
a. Mục tiêu: HS thực hiện đúng phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. Tính nhẩm, tính giá trị biểu thức nhanh, chính xác.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: 
Bài 1: Tính nhẩm
30 x 3 50 x 4
3 000 x 3 5 000 x 4
30 000 x 3 50 000 x 4
-GV chia sẻ-nhận xét.
Bài 2: Tìm các biểu thức có giá trị bằng nhau
-GV chia sẻ :
A -> N ( tính nhẩm) C -> D ( kết hợp)
B -> L( giao hoán) D -> O (tính nhẩm)
-HS thực hiện cá nhân( coi chục, trăm, nghìn, là đơn vị đếm)
- HS chia sẻ nhóm đôi.
-HS đọc, xác định yêu cầu
-HS thảo luận, chia sẻ cách làm.
2.2 Hoạt động 2 (15 phút): Củng cố chu vi hình vuông.
a. Mục tiêu: HS tính đúng chu vi hình vuông.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức:
Bài 3: Nêu số đo thích hợp 
-HS nêu lại cách tính chu vi hình vuông.
-HS chơi trò chơi tiếp sức-nêu cách làm.
-GV nhận xét-tuyên dương.
-HS thực hiện cá nhân.
- HS thảo luận -chia sẻ nhóm đôi
2.3 Hoạt động 3 (12 phút): Giải toán có lời văn
a. Mục tiêu: : HS vận dụng được kĩ năng nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số trong bài toán lời văn.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức:
Bài 4
-HS đọc đề toán 
- GV lưu ý về yêu cầu bài toán, định hướng HS cách trả lời câu hỏi để có lời giải chính xác. 
=> GV quan sát, định hướng HS còn lúng túng, đánh giá chung bài làm của HS. 
Bài 5
- HS đọc kĩ đề bài.
-GV định hướng cái đã cho, cái cần tìm.
*GDHS : ATGT, đi học đúng giờ,..
-GV nhận xét-tuyên dương
-Nhóm đôi tìm hiểu bài.
+Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gi?
- HS thao tác trong vở 
- HS chia sẻ về kết quả và cách làm. 
- HS đọc yêu cầu, tóm tắt đề toán, suy nghĩ cách giải và chia sẻ cùng bạn.
- HS giải vào PBT.
-HS đánh giá bài-chia sẻ cách làm.
3. Hoạt động vận dụng (... phút) (Là phần Thử thách, Vui học, Hoạt động thực tề, Đất nước em – nếu có trong bài học)
3.1 Hoạt động 1 (12 phút): Thử thách
a. Mục tiêu: HS vận dụng nhanh, chính xác để tìm các chữ số thích hợp của phép nhân.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: 
-HS đọc, xác định yêu cầu bài.
- GV định hướng, giúp đỡ HS còn lúng túng.
-GV nhận xét-tuyên dương.
-HS thảo luận, suy nghĩ cách làm.
-HS chia sẻ cách làm theo nhóm đôi.
* Hoạt động nối tiếp: (... phút)
a. Mục tiêu: HS ôn lại những kiến thức, kĩ năng đã học, chuẩn bị bài cho tiết sau.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: 
Bài toán: Tấm bìa hình vuông có cạnh là 25 cm. Tính chu vi tấm bìa đó.
-GV đánh giá-tuyên dương.
- GV nhận xét tiết học.
-HS đọc đề, nêu cách tính chu vi hình vuông.
-HS làm bảng con.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................