Giáo án Toán Lớp 3 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 31, Bài: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (Tiết 1)

BÀI 30: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng
- Khái quát, chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số ( Chai hết, chia có dư, thương có chữ số 0).
- Giải quyết vấn đề đơn giản liên qua đến ý nghĩa phép tính và đo lường.
Năng lực trú trọng: tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương pháp học toán.
Tích hợp: Toán học và cuộc sống.
Phẩm chất: 
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
- Trung thực: Chia sẻ chân thật nhiệm vụ học tập của nhóm, cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đồ dùng:	
- GV: chuẩn bị SGV, SGK, VBT Toán 3, các thẻ số bài học.
- HS: SGK, VBT Toán 3, các thẻ số bài học.
2. Phương pháp, kĩ thuật: 
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập.
	- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)
a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.
b. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Thỏ Con thu hoạch cà rốt.
- GV chiếu câu hỏi HS cho HS chọn đáp án đúng nhất. Mỗi đáp án đúng sẽ giúp Thỏ Con thu hoạch được một củ cà rốt để mang về tổ.
- GV nhận xét, dẫn vào giới thiệu bài mới.
- HS sử dụng thẻ chọn đáp án để chơi, chọn đáp án đúng nhất
2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới (... phút)
2.1 Hoạt động 1 (12 phút): Khám phá
a. Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách thực hiện chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
b. Cách tiến hành:
GV phổ biến nhiệm vụ cho HS thực hiện các phép tính: 94572 : 3 và 25641 : 4
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi (5 phút) ( mỗi HS thực hiện một phép tính rồi sau đó chia sẻ cùng nhau).
- Gọi HS thực hiện trình bày trước lớp.
* GV nhận xét và giời thiệu phép tính:
GV nêu: để thực hiện phép chia 94572 : 3 tac có thể làm như sau
+ Đặt tính: Viết số bị chia bên trái, viết số chia bên phải, kẻ dọc và vạch ngang.
- GV vừa nói kết họp viết lên bảng.
- GV gọi HS nêu lại.
- GV cho lớp kiểm tra bàng cách đê,s các thẻ số để khảng định kết quả đúng.
- THực hiện tương tự như vậy với phép chia
 25 641 : 4
- GV cho HS so sánh kết quả giữa hai phép tính.
- GV nhận xét chốt ý đúng:
Phép tính thứ nhất là phép tính chia hết phép tính thứ hai là phép tính có dư.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS thực hiện.
- HS quan sát và lắng nghe.
- 2-3 HS nêu lại cách thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS nêu.
2.2 Hoạt động 2 (15 phút): Thực hành
a. Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các bài tập
b. Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS thực hành cá nhân 4 ý đầu tiên.
- Gọi 4HS lên bảng sửa bài.
- GV tổ chức cho HS thực hiện chơi tiếp sức.
+ Luật chơi: GV chọn ra 3 nhóm mỗi nhóm gồm 2 thành viên nhóm nào thực hiện xong trước và hoàn thành đúng là nhóm thắng cuộc.
- GV nhận xét
- HS thực hành cá nhân 4 ý đầu tiên vào vở.
- 4HS lên bảng sửa bài.
- HS chơi trò chơi tiếp sức.
- HS nhân xét
* Hoạt động nối tiếp: 
a. Mục tiêu: HS ôn lại những kiến thức, kĩ năng đã học, chuẩn bị bài cho tiết sau.
b. Cách thực hiện:
- GV cho HS nhắc lại các thực hiện phép tính.
- Hỏi HS số dư như thế nào với số chia?
- Nhận xét tiết học. Nhắc nhở HS chuẩn bị cho tiết học sau.
- HS nêu.
- HS trả lời
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
_______________________________________________________