Giáo án Toán Lớp 6 (Chân trời sáng tạo) - Bài tập cuối Chương 6

Ngày soạn: Ngày dạy:
MỤC TIÊU

BÀI: BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG 6
Kiến thức, kĩ năng
Ôn tập kiến thức chương 6
Hoàn thành bài tập cuối chương
Năng lực
a. Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán
Năng lực chú trọng: tư duy và lập luận toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện toán học
Phẩm chất
Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên: Sgk, giáo án, máy chiếu
Đối với học sinh: Sách giáo khoa Toán 6 tập 2, giấy, bút, thước, máy tính cầm tay
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
C-D HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP & VẬN DỤNG
Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập
Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Bài tập sgk
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời:
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: 1. B - 2. D - 3. C - 4. D BÀI TẬP TỰ LUẬN
Câu 1: Hãy sắp xếp các số thập phân
Câu 1: Các số theo thứ tự giảm dần:
sau theo thứ tự giảm dần:
3,43; 3,4; 0,22; 0,2; -3,4; -3,43
-3,43; -3,4; 0,2; 3,43; 3,4; 0,22
Câu 2: Các số theo thứ tự tăng dần:
Câu 2: Hãy sắp xếp các số thập phân
-1,23;	-0,02;	-0,002;	0,1;	0,12;
sau theo thứ tự tăng dần:
0,121; 1,23
1,23;	-1,23;	0,12;	0,121;	-
Câu 3: Nhiệt độ sôi của oxi cao hơn
0,02;	-0,002;	0,1
nhiệt độ sôi của nito là:
Câu 3: Oxi có nhiệt độ sôi -182,95 độ
-182,95	- ( -195,79) =	-182,95 +
C. Nito có nhiệt độ sôi -195,79 độ C.
195,79 = 12,84 ( độ)
Hỏi nhiệt độ sôi của oxi cao hơn nhiệt
Đáp số: 12,84 độ
độ sôi của nito bao nhiêu độ?
Câu 4: Tổng số nhân viên công ti là:
Câu 4: Một công ti có 30 nhân viên
30 + 24 = 54 ( người)
nam và 24 nhân viên nữ. Số nhân viên
Số nhân viên nữ chiếm số phần trăm
nữ chiếm bao nhiêu phần trăm trong
là:	.100% = 44,44%
tổng số nhân viên công ti?
Đáp số: 44,44%
Câu 5: Tổng số hàng đã may được là:
Câu 5: Mẹ bạn Mai may được 25 chiếc áo và 35 chiếc quần trong một tháng. Vậy số lượng áo chiếm bao
nhiêu phần trăm trong tổng số hàng đã
25 + 35 = 60 ( chiếc)
Số lượng áo chiếm số phần trăm trong tổng số hàng may được là:
.100% = 41,67 %
may được?
Đáp số: 41,67 %
Câu 6:
a) Công ti đã hoàn thành so với mục
Câu 6: Một công ti đã đặt ra mục tiêu
tiêu ban đầu:
doanh thu cho năm 2020 là 150 tỉ đồng. Tuy nhiên, đến cuối năm 2020 thì tổng mức doanh thu của công ti đạt được là 159 tỉ đồng.
Vậy công ti đã hoàn thành bao nhiêu phần trăm so với mục tiêu ban đầu?
Công ti đã hoàn thành vượt mức đề ra là bao nhiêu phần trăm?
Câu 7: Một người mua một món hàng và phải trả tổng cộng 2 915 000 đồng kể cả thuế giá trị gia tăg ( VAT) là 10%. Hỏi nếu không tính thuế VAT thì người đó phải trả bao nhiêu tiền cho món hàng?
% = 106 %
b) Công ti đã hoàn thành vượt mức đề ra: 106 - 100 = 6%
Câu 7:
Số tiền thuế của món đồ người đó phải trả là:
2 915 000 x 10% = 291 500 ( đồng)
Nếu không tính thuế VAT thì người đó phải trả số tiền cho món hàng là:
2 915 000 - 291 500 = 2 623 500 (
đồng)
Đáp số: 2 623 500 đồng
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Hình thức đánh giá
Phương	pháp
đánh giá
Công cụ đánh giá
Ghi chú
Sự tích cực, chủ động của HS trong quá trình tham gia các hoạt động
học tập
Vấn đáp, kiểm tra miệng
Phiếu quan sát trong giờ học
Sự hứng thú, tự tin khi
tham gia bài học
Kiểm tra viết
Thang đo, bảng kiểm
Thông qua nhiệm vụ học tập, rèn luyện nhóm, hoạt động tập
thể,
Kiểm tra thực hành
Hồ sơ học tập, phiếu học tập, các loại câu hỏi vấn đáp
HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm	)