Giáo án Tự Nhiên Xã Hội 3 (Cánh Diều) - Bài 6: Truyền thống trường em (Tiết 2)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC
Bài 06: TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM (T2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Nêu được những việc làm thể hiện tình cảm , sự gắn bó của bạn Hà và bạn An với họ hàng nội, ngoại.
- Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng, nội, ngoại.
- Đưa ra được cách ứng xử thể hiện tình cảm, sự gắn bó với những người họ hàng.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có biểu hiện yêu quý những người trong gia đình, họ hàng, biết nhớ về những ngày lễ trọng đại của gia đình.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Mái trường mến yêu” để khởi động bài học. 
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS nghe và hát cùng.
2. Luyện tập:
- Mục tiêu: 
+ Hình thành kĩ năng phân tích, tổng hợp. 
+ Trình bày được kết quả thu thập thông tin tìm hiểu truyền thống nhà trường. 
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Xử lý kết quả thu thập thông tin (làm việc nhóm)
- Mời từng cá nhân báo cáo kết quả quan sát và ghi chép của nhóm mình trong nhóm.
 - YC nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm thảo luận
- YC thảo luận lựa chọn các thông tin phù hợp với nội dung nhóm đã lựa chọn.
- Mời các nhóm trình bày kết quả tìm hiểu về truyền thống nhà trường trên giấy A0.
Hoạt động 5: Báo cáo kết quả.
- GV mời các nhóm báo cáo trình bày về kết quả của nhóm mình.
- Mời các nhóm khác nhận xét.
- Gv đặt câu hỏi:
+ Em ấn tượng nhất với thông tin nào về truyền thống nhà trường? Vì sao?
+ Hãy nói về tình cảm hoặc mong ước của em đối với nhà trường.
- Mời HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương các nhóm.
- Từng cá nhân trình bày trình bày.
- HS thảo luận. 
- HS lựa chọn thông tin phù hợp.
- Các nhóm trình bày trang trí trên giấy A0
- Đại diện các nhóm giới thiệu kết quả tìm hiểu về truyền thống nhà trường của nhóm mình qua các nội dung đã lựa chọn.
- Các nhóm khác nhận xét, góp ý.
+ HS trả lời theo suy nghĩ riêng.
+ Em rất yêu quý và tự hào khi được học tập tại trường.
- HS nhận xét.
4. Vận dụng.
- Mục tiêu: 
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”: GV nêu câu hỏi về truyền thống lịch sử nhà trường.
+ Ngôi trường e đang học có tên là gì?
+ Ngôi trường được xây dựng vào năm nào?
+ Ngôi trường nằm ở địa chỉ nào?
- GV đánh giá, nhận xét trò chơi.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
- HS lắng nghe luật chơi.
- Học sinh tham gia chơi:
+ Đó là trường Tiểu học.....
+ Năm.......
+ Khu .... xã.......huyện.....tỉnh.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................