Giáo án Tự Nhiên Xã Hội Lớp 1 (Cánh Diều) - Bài 18: Thực hành Rửa tay, chải răng, rửa mặt

BÀI 18: THỰC HÀNH:
RỬA TAY, CHẢI RĂNG, RỬA MẶT (3 tiết)
MỤC TIÊU
Sau bài học, HS đạt được:
Về nhận thức khoa học:
– Nêu được lợi ích của sự rửa tay, chảy răng, rửa mặt 
Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
Thực hiện đúng các quy tắc về giữ gìn vệ sinh cơ thể: Rửa tay, chải răng, rửa mặt đúng cách.
Đồ dùng, thiết bị dạy học
Giáo viên
Giáo án, SGK, VBT TN và XH, giáo án điện tử, mô hình hàm răng, nc sạch
Học sinh
Khăn mặt.
Xà phòng
Nước sạch
CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
 Rửa tay
Khám phá kiến thức mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Lợi ích của việc rửa tay
Hoạt động 1: Thảo luận về lợi ích của việc rửa tay
Cách tiến hành
Bước 1: làm việc theo cặp:
-GV chia lớp thành nhóm đôi, yêu cầu HS thảo luận và nội dung tranh 116 SGK và nêu tình huống trong SGK:
+ Có nên dụi mắt, cầm thức ăn ngay sau khi chơi như các bạn trong hình không? tại sao?
+ Hãy nói về lợi ích của việc rửa tay.
+ Hằng ngày, bạn thường rửa tay khi nào?
Bước 2: Làm việc cả lớp
GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
GV nhận xét, kết luận
 - HS thảo luận nhóm
HS trả lời, giải thích
-Rửa tay sạch giúp loại bỏ các mầm bệnh, phòng tránh các bệnh về ăn uống, về da, mắt
- Rửa tay khi bẩn, trước khi ăn và sau khi đi VS
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác NX, bổ sung
HS lắng nghe, đọc mục: Em có biết (116)
Luyện tập
Em rửa tay thế nào?
Hoạt động 2: Thực hành rửa tay 
 Mục tiêu:
Thực hiện được một trong những quy tắc giữ VS cơ thể là rửa ray đúng cách
Cách tiến hành
Bước 1: làm việc theo cặp
- Gv yêu cầu HS trao đổi với nhau những việc cần làm khi rửa tay
GV lắng nghe, gợi ý thêm cho HS: Khi rửa tay cần làm ướt tay, lấy xà phòng, trà sát lòng bàn tay, cọ từng ngón tay, mu bàn tay, kẽ taycuối cùng rửa sạch xà phòng dưới vòi nước
Bước 2: Làm việc cả lớp
Gv cho HS xem video rửa tay
GV gọi địa diện nhóm nên thực hành rửa tay
- GV nhận xét, đánh giá.
Bước 3. Làm việc theo nhóm
- Gv chia lớp thành các nhóm, vận dụng thực hành rửa tay với xà phòng và nước sạch theo nhóm.
- GV quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hành.
Bước 4: Làm việc cả lớp.
Đại diện nhóm trình bày rửa tay theo đúng cách
- Kết thúc tiết học, HS đọc cá nhân, đồng thanh nhắc lại lời con ong
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS quan sát 
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
Các nhóm quan sát, nhận xét.
TIẾT 2
CHẢI RĂNG
Mục tiêu :
- HS biết được lợi ích của việc chải răng.
- HS nắm được cách chải răng.
Khám phá kiến thức mới:
Lợi ích của việc chải răng
Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu HS quan sát SGK, làm việc theo cặp nói cho nhau nghe về lợi ích của việc chải răng. Liên hệ, hằng ngày em thường chải răng vào lúc nào?
Bước 2: Làm việc cả lớp:
GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp
- GV gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, đánh giá.
GV đọc phần kiến thức chủ yếu, SGK trang 118
- HS quan sát 
- HS thực hiện thảo luận nhóm đôi
- HS trình bày.
- HS nhận xét và bổ sung.
- HS đọc.
Luyện tập
Em chải răng như thế nào?
Hoạt động 2: Thực hành chải răng 
 Mục tiêu:
Thực hiện được một trong những quy tắc giữ VS cơ thể là chải răng đúng cách
Cách tiến hành
- Bước 1: Làm việc cả lớp
- GV yêu cầu HS quan sát mô hình hàm răng và trả lời câu hỏi:
+ Hãy chỉ và nói đâu là mặt trong, mặt ngoài của mô hình hàm răng
+ Đâu là mặt nhai?
- Gv gọi trình bày các nhóm nhận xét
Gv NX và chỉ các mặt trên bộ răng giả.
GV cho HS xem video về quy trình đánh răng, làm mẫu các động tác chải răng trên mô hình. Vừa làm vừa HD HS cách đánh răng:
Chuẩn bị nước sạch
Lấy 1 lượng kem đánh răng vừa đủ (khoảng bằng hạt lạc)
Chải răng theo hướng bàn chải từ trên xuống dưới, từ dưới lên trên, từ trái qua phải, từ ngoài vào trong, chải mặt nhai.
Xúc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần
Sau khi đánh răng xong phải rửa bàn chải thật sạch, vẩy khô, cắm ngược vào giá.
Bước 2: Làm việc theo nhóm
GV phân công các nhóm thực hành đánh răng, rửa mặt bằng bàn chải đánh răng do các em mang theo và thực hành chải răng theo hướng dẫn.
GV quan sát, hướng dẫn HS thêm.
Bước 3: Làm việc cả lớp
GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thực hành trước lớp.
GV gọi HS nhận xét
GV khen ngợi, gọi HS đọc phần con ong ở SGK trang 119
- HS HS quan sát và thảo luận nhóm đôi
- HS lắng nghe, thảo luận
- HS làm việc nhóm HS thảo luận, xử lý một tình huống được giao.
- HS lắng nghe, quan sát
- HS trình bày ý kiến.
- HS nhận xét và bổ sung
- HS lắng nghe
- HS thực hành
- HS thực hành, dưới làm quan sát
HS nhận xét
Hs lắng nghe, đọc bài
Tiết 3
 Rửa mặt
Mục tiêu :
- HS biết được lợi ích của việc rửa mặt.
- HS nắm được cách rửa mặt.
Khám phá kiến thức mới:
Cách tiến hành
Bước 1: Chơi tập thể lớp
Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi xì điện:
Kể những lợi ích của việc rửa mặt? lưu ý các bạn kể sau không nhắc lại lợi ích của bạn kể trước.
- Gv lắng nghe, đánh giá.
- HS tham gia chơi.
- HS lắng nghe.
Vận dụng
Em rửa mặt như thế nào?
Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt 
 Mục tiêu:
Thực hiện được một trong những quy tắc giữ VS cơ thể là rửa mặt đúng cách
Cách tiến hành
Cách tiến hành
Bước 1: làm việc theo cặp
Gv cho HS quan sát các bước rửa mặt trong SGK và trả lời các câu hỏi sau:
? Có mấy bước khi rửa mặt, đó là những bước nào?
? Con hãy tập làm động tác theo hình vẽ.
- Gv quan sát, nhận xét và làm mẫu. Vừa làm mẫu vừa HD HS:
1. Rửa sạch tay trước khi rửa mặt
2. Hứng nước vào hai bàn tay xoa lên mặt, quanh hai mắt, đưa tay từ hốc mắt ra, sau đó là má, trán, cằm, mũi, và quanh miệng
3. Dùng khăn sạch trải lên lòng bàn tay, thấm mắt
4. Vò sạch khăn, vắt bớt khăn, lau cổ, gáy, lật mặt sau ngoáy lỗ tai, vành tai, rồi cuối cùng dùng góc khăn ngoáy lỗ mũi (Lưu ý các bộ phận này nhiều chất bẩn nên phải rửa sau)
5. Giặt sạch khăn
6. Phơi khăn ra chỗ sáng, có ánh nắng.
Bước 3: Làm việc theo nhóm
GV chia lớp thành nhóm 4. Yêu cầu HS dùng khăn mặt riêng của m để thực hiện rửa mặt
Gv quan sát, giúp đỡ HS
GV lưu ý: Nên rửa mặt dưới vòi nước chảy. Trường hợp dùng chung chậu thì bạn rửa sau cần lưu ý rửa sạch chậu trước khi thực hành rửa mặt.
Bước 4: Làm việc cả lớp
GV mời đại diện nhóm lên thực hiện lại thao tác rửa mặt
- GV quan sát, nhận xét
- HS quan sát.
- HS lắng nghe, làm việc theo nhóm
- HS lắng nghe, quan sát Gv làm mẫu
- HS thực hành rửa mặt theo nhóm.
- Đại diện nhóm lên thực hành
- Nhận xét
Củng cố, dặn dò
- HS trả lời câu hỏi: Em rút ra được điều gì sau bài học này?
- GV nhắc lại nội dung bài. HS đọc phần con ong SGK trang 121.