Giáo án Công nghệ Khối 10 - Tiết 7: Thực hành xác định độ chua của đất

Ngày soạn :	
Ngày giảng: 	
Ngày	tháng .... Năm
Kí duyệt
Tiết 7	Thực hành:
XÁC ĐỊNH ĐỘ CHUA CỦA ĐẤT.
Mục tiêu bài dạy:
Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS có khả năng:
Trình bày được quy trình xác định độ chua của đất.
Xác định được pH của các mẫu đất .
Kỹ năng:
Rèn luyện đức tính cẩn thận, khéo léo, phương pháp làm việc khoa học.
Thái độ:
Có ý thức tổ chức kỷ luật , giữ gìn vệ sinh trong quá trình thực hành.
Chuẩn bị của gv và hs:
Giáo viên:
Mẫu đất khô đã nghiền nhỏ (2-3 mẫu)
Máy đo pH
Đồng hồ bấm giây
Dung dịch KCl 1N và nước cất
Bình tam giác dung dịch 100ml:2
ống đong dung tích 50ml:2
Cân kỹ thuật.
Học sinh: sgk, vở
Phương pháp dạy học
PP vấn đáp
PP thảo luận
PP sử dụng PHT
PP thuyết trình & giải thích
Tiến trình bài dạy:
Ổn định tổ chức ( 1’)
Kiểm tra bài cũ ( 7’ ) - Thế nào là phản ứng của dung dịch đất? Độ chua của đất được xác định bằng chỉ số nào?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
* Hoạt động 1: (5’)
GV: Chia nhóm, cử nhóm trưởng
 Phát dụng cụ cho các nhóm
 Nhắc nhở ý thức tổ chức kỷ luật, vệ sinh trong thực hành.
I. Tổ chức tiết học:
* Hoạt động 1: (28’) Nội dung thực hành
GV: Giới thiệu quy trình.
 Có thể giới thiệu 2 cách.
GV: Theo dõi, nhắc nhở các nhóm làm đúng quy trình, giữ trật tự.
GV: Gọi đại diện các nhóm lên trình bày, báo cáo kết quả.
. Quy trình thực hành:
1. Phương pháp xác định độ chua bằng mấy đo pH:
- Bước 1: Cân 20g đất khô cho vào bình tam giác loại 100ml.
- Bước 2: Đong và đổ 50ml dung dịch KCl 1N vào bình tam giác .
- Bước 3: Lắc đều bình trong 15 phút.
- Bước 4: Đặt bầu điện cực của máy đo pH vào giữa dung dịch , đọc két quả.
2. Phương pháp xác định độ chua bằng so sánh với thang chỉ thị màu chuẩn :
- Bước 1: Lấy mẫu đất đã chuẩn bị bằng dao có thể tích bằng hạt ngô đặt vào giữa thìa.
- Bước 2: Dùng ống nhỏ giọt lấy dung dịch chỉ thị màu tổng hợp và nhỏ từ từ từng giọt vào mẫu đất trong thìa.
- Bước 3: Sau 1 phút, nghiêng thìa cho nước trong mẫu đất lọc ra khỏi đất nhưng vẫn ở trong thìa. So sánh màu nước trong thìa với màu trong thang màu chuẩn, nếu phù hợp thì đọc trị số pH ở thang màu chuẩn.
III. Học sinh tiến hành thực hành
IV. Tổng kết :
Nội dung báo cáo:
 - Địa điểm lấy mẫu đất.
 - pH bằng bao nhiêu.
4. Củng cố:( ( 3’)
- Nhận xét giờ thực hành.
- Nộp báo cáo thực hành theo mẫu:
Mẫu đất
Trị số pH
pH- H2O
pH- KCl
Mẫu 1
Mẫu 2
Mẫu 3
5. Hướng dẫn về nhà ( 1’)
- Chuẩn bị bài : Biện pháp cải tạo và sử dụng đất xám bạc màu.....
 . Rút kinh nghiệm giờ dạy: