Giáo án Công nghệ Lớp 10 - Tiết 34: Tìm hiểu một số ngành nghề thuộc lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp - Năm học 2020-2021- Đặng Ngọc Hiến

Ngày soạn: 1/3/2021
Tiết PPCT: 34 HƯỚNG NGHIỆP( t2)
Tìm hiểu một số ngành nghề thuộc lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp
Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này, GV cần phải làm cho HS:
Kiến thức:
Nêu được ý nghĩa, vị trí, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo, triển vọng phát triển và nhu cầu lao động của các ngành sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp. Mô tả được cách tìm hiểu thông tin nghề
Tìm được thông tin cơ bản của 1 nghề thuộc lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp. Liên hệ với bản thân để chọn nghề.
Kỹ năng:- nhìn nhận, quan sát, nhận xét vấn đề.
Thái độ:- Có ý thức về vai trò của các ngành nông, lâm ngư trong đời sống nông thôn.
Tích cực, chủ động tìm hiểu thông tin nghề
Định hướng các năng lực được hình thành
Năng lực giao tiếp và hợp tác
Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề
Năng lực tự học.
Phương pháp dạy học:
PP vấn đáp
PP thảo luận
PP hoạt động nhóm
PP thuyết trình & giải thích Phưong tiện dạy học:
Tiến trình tổ chức bài học:
Ổn định lớp:
Bài cũ:
Bài mới:
Hoạt động của GV
Nội dung
Sơ lược lịch sử phát triển nông, lâm, ngư nghiệp
Sự phát triển các lĩnh vực sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp trong giai đoạn 2001- 2005
Hướng phát triển các lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp
- Đẩy nhanh công nghiệp hoá, hiện đại hoá nông nghiệp và nông thôn.
- Xây dựng cơ cấu ngành nghề hợp lí
- Phát triển công nghiệp và dịch vụ ở nông thôn nhằm hình thành các đặc điểm công nghiệp ở nông thôn mở rộng quy mô và số lượng các ngành nghề gắn với thị trường trong nước và xuất khẩu
GV: Theo em ngư nghiệp của nước ta có điều kiện phát triển mạnh không?
GV: Trình bày
GV: Em biết gì về hướng phát triển các lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp của nước ta?
GV: Yêu cầu HS nêu đối tượng, nội dung, công cụ lao động trong các lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp
GV: Theo em làm thế nào để hoàn thành tốt công việc?
GV: Điều kiện lao động trong các lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp này là gì?
GV: Qua yêu cầu và điều kiện lao động theo em những người như thế nào thì không nên làm những việc trong
ngành nông, lâm, ngư?
IV. Đặc điểm lao động và yêu cầu của nghề trong lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp.
Đối tượng lao động:
Là một bộ phận sinh vật trong thế tự nhiên.
Nội dung lao động
Tận dụng hợp lí đất đai, sông hồ, biển cả và những điều kiện để sản xuất ra mặt hàng nông, lâm, thuỷ sản
Công cụ lao động
Máy móc, áp dụng công nghệ kĩ thuật hiện đại vào sản xuất, chế biến.
Các yêu cầu của nghề
Phải có năng lực, trình độ, kiến thức sinh vật học, hoá học, kĩ thuật nông nghiệp
Phải có sức khỏe, sức dẻo dai, bền bỉ trong lao động, khả năng làm ngoài trời.
e. Điều kiện lao động
f. Những chống chỉ định y học
Những người mắc bệnh tật sau đây không nên theo các nghề trong lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp: bệnh phổi, suy thận mãn tính, thấp khớp, đau cột sống, bệnh ngoài da, những tật như khoèo tay, gãy chân, rối loạn tiền đình.
Củng cố:
GV kết luận
trong lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp sẽ có rất nhiều nghề để lựa chọn, nhiều nghề mới sẽ xuất hiện, nhiều việc làm sẽ được tạo ra. Đây là địa bàn có khả năng thu hút đông đảo nhân lực của đất nước.
Trong tương lai gần, nền nông nghiệp VN sẽ là nề nông nghiệp nhiệt đới- sinh thái, triển vọng tăng trưởng rất rõ, có thể đạt 4- 4,5%, hằng năm. Hiện nay, các mặt hàng nông, lâm, thuỷ sản đang tiến ra thị truờng thế gới ngày càng mạnh mẽ.
Bộ mặt nông thôn nhanh chóng thay đổi. Trên địa bàn này sẽ xuất hiện ngày càng nhiều xí nghiệp vừa và nhỏ, các doanh nghiệp chế biến và gia công, các trang trại và hệ thống dịch vụ nông nghiệp và nông thôn
Sự phát triển trên đây đòi hỏi người lao động ngày càng phải nâng cao học vấn, chuyên sâu nghiệp vụ mới đáp ứng yêu cầu phát triển năng lực cạnh tranh của nông, lâm thuỷ sản
Hướng dẫn về nhà:
-Tìm hiểu một số ngành nghề thuộc lĩnh vực y, dược
Tự rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................