Giáo án Đạo Đức Lớp 1 (Chân Trời Sáng Tạo) - Bài 5: Tự giác làm việc ở nhà

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1
Bài 5: TỰ GIÁC LÀM VIỆC Ở NHÀ.
I.Mục tiêu:
1. Phẩm chất:
+Chăm chỉ: Tham giá các công việc ở nhà, ở trường vừa sức của mình.
2. Năng lực chung và năng lực đặc thù:
- Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực đặc thù:
+Năng lực điều chỉnh hành vi:Tự giác làm những việc vừa sức của mình khi ở nhà, ở trường (M1). Biết vì sao mình tự giác làm công việc ở nhà hay ở trường(M2). Đánh giá thái độ, hành vi tự giác của bản thân và người khác (M3).
+Năng lực phát triển bản thân: Thể hiện hành động tự giác làm việc của mình ở nhà, ở trường, vận dụng kiến thức đã học vào trong cuộc sống (M4).
II.Chuẩn bị:
GV: Tranh, ảnh, video clip minh họa, tài liệu kham khảo, phiếu đánh giá.
HS: Sách giáo khoa.
III.Tổ chức dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Khởi động.
- Mục tiêu: M1
- Nội dung: Bài hát “Bé quét nhà” nhạc và lời: Hà Đức Hậu.
- Sản phẩm: HS hát và trả lời được câu hỏi tự giác làm việc của mình.
- Cách thực hiện:
- Gv cho HS nghe bài hát .
GV đặt câu hỏi: 
- Chổi được làm ra bằng gì?
- Chổi to bà dùng làm gì?
- Chổi nhỏ bà dùng làm gì?
- GV chốt - giáo dục học sinh.
- HS lắng nghe - hát.
- HS trả lời: làm bằng rơm.
- HS trả lời: chổi to bà quét sân kho.
- HS trả lời: chổi nhỏ để bé quét nhà.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Khám phá
- Mục tiêu: M2
- Nội dung: Những việc cần làm ở nhà, ở trường.
- Sản phẩm: HS tích cực tham gia các hoạt động học tập, trả lời được các câu hỏi.
- Cách thực hiện:
- Giáo viên cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi: 
Các bạn đang làm gì? Đó có phải là những việc em thường làm không?
- GV chốt ý
- GV nêu câu hỏi:
Khi làm việc không cần ai nhắc nhở, các bạn đã thể hiện điều gì?
- GV chốt, giáo dục ý thức tự giác làm việc ở nhà.
- GV cho HS xem tranh , thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
Các bạn đó đã tự giác làm những việc gì?
- GV chốt ý 
- GV nêu câu hỏi :
- Kể thêm những việc em tự giác làm ở nhà.
Cho HS quan sát tranh và thảo luận câu hỏi:
Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm của những bạn nào? Vì sao?
- GV chốt ý, giáo dục HS ý thức tự giác làm việc nhà.
- GV cho HS chơi trò phỏng vấn.
- GV nhận xét.
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi:
Nhóm trình bày :
Tranh 1: Bạn gái đang xếp chăn.
Tranh 2: Bạn trai đang để dép lên kệ.
Tranh 3: Bạn gái đang lau bàn.
Tranh 4: Bạn gái đang lau nhà.
Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS trả lời cá nhân, HS khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 4 và trả lời câu hỏi:
- Nhóm trình bày:
Tranh 1: Các bạn tự giác dọn chén và lau bàn sau khi ăn.
Tranh 2: Hai chị em tự xếp quần áo ngay ngắn.
Tranh 3: Bạn gái đang nhặt rau giúp mẹ nấu canh.
Tranh 4: Bạn trai tự dọn đồ chơi vào rổ.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
- HS trả lời cá nhân.
- Học sinh quan sát, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi.
- Nhóm trình bày.
Tranh 1: Không đồng tình . Vì không tự giác rửa bát mà chỉ mãi chơi điện thoại.
Tranh 2: Đồng tình với việc làm hai bạn. Vì tự giác rửa chén không cần nhắc nhở.
- Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- HS tham gia trò chơi, trả lời câu hỏi vì sao phải tự giác làm việc ở nhà.
Hoạt động 3: Luyện tập “Ai giỏi hơn”
- Mục tiêu: M3
- Nội dung: HS đánh giá được thái độ, hành vi tự giác của mình và người khác.
- Sản phẩm: HS tích cực tham gia các hoạt động học tập, xử lý các tình huống và thực hiệc các việc cần tự giác làm của mình.
- Cách thực hiện:
+Bước 1: Xử lý tình huống:
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4.
- HS nêu nội dung tranh?
- HS đóng vai xử lý tình huống
- GV gọi đại diện trình bày.
- GV chốt y.
+Bước 2: Liên hệ bản thân:
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, chia sẻ kể lại việc em tự giác làm ở nhà, nêu lợi ích của việc đó.
- GV chốt y.
+Bước 3: Trò chơi “Ai giỏi hơn”.
- GV chiếu một số hình ảnh việc làm ở nhà, HS giơ thẻ mặt buồn, mặt vui phù hợp.
- GV nhận xét.
+Bước 4: GV liên hệ, lồng ghép, giáo dục HS phấn đấu thực hiện những công việc vừa sức của mình.
- HS thảo luận
- HS trình bày
- HS nhận xét
- HS thảo luận
- HS trình bày	
- HS nhận xét
- HS tham gia chơi
Hoạt động 4: Trò chơi “Ai giỏi hơn”
- Mục tiêu: M4
- Nội dung: Tự giác làm việc và vận dụng kiến thức đã học vào trong cuộc sống.
- Sản phẩm: Phiếu khảo sát việc làm của HS ở nhà.
- Cách thực hiện:
- GV tổ chức trò chơi “ Hái hoa dân chủ”
- GV đưa ra 2 hình thức:
+Dạng lý thuyết: HS xoay hoa và viết ra thẻ từ.
+Dạng thực hành: Cá nhân thực hành, cả lớp đồng thanh.
- GV phát phiếu khảo sát việc làm của HS ờ nhà.
IV: Kết thúc tiết dạy:
- GV nhận xét 
- Dặn dò
- HS xoay hoa
- HS thực hiện