Giáo án Toán Lớp 1 (Chân trời sáng tạo) - Chủ đề 2, Bài: Thực hành và trải nghiệm Sông nước miền Tây

CHỦ ĐỀ 2 THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM
BÀI Sông nước miền Tây
MỤC TIÊU
kiến thức, kĩ năng:
Ôn tập:
Đếm, đọc, viết, nói cấu tạo số, so sánh, sắp thứ tự các số trong phạm vi 10.
Giải tốn: kết hợp hình ảnh và sơ đồ tách – gộp số ( chưa hồn chỉnh), nói một tình huống thích hợp và hồn thiện sơ đồ tách – gộp số.
Năng lực chú trọng:
Năng lực tư duy và lập luận tốn học
Năng lực giao tiếp tốn học.
Năng lực mô hình hóa tốn học.
Năng lực giải quyết vấn đề tốn học.
Phẩm chất:
Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, tích cực hăng say, tự giác thực hiện và hồn thành các nhiệm vụ được giao.
Tích hợp:
- Tốn học và cuộc sống, Tự nhiên và xã hội, Tiếng Việt.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV:
4 cái rổ to, 4 cái rổ nhỏ; 4 loại trái cây, quả, củ nhựa( 10 quả/loại).
SGK
HS:
Bút chì, thước kẻ, SGK.
1 trái cây/ em.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
Tổ chức chơi trò Đố bạn
Yêu cầu HS viết số vào bảng con rồi đố bạn, nêu cấu tạo số và cách gộp để được số đó.
1 HS viết vào bảng con rồi đố bạn Đố bạn, đố bạn.
Đố gì? Đố gì?
Số mấy? Số mấy?
HS trả lời câu đố và nêu cấu tạo, cách gộp để được số đó.
HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP
1.Ôn tập các số trong phạm vi 10.
- Mục tiêu: HS đếm, đọc, viết, nói cấu tạo số, so sánh, sắp thứ tự các số trong phạm vi 10.
- Nói một tình huống thích hợp và hồn thiện sơ đồ tách – gộp số.
- PP, kĩ thuật: PP vấn đáp, thảo luận nhóm.
- Nội dung hoạt động:
GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu( chợ nổi, cây bẹo, ghe (thuyền),)
-> GV giáo dục lòng yêu quê hương đất nước.
Bài 1:
GV cho HS chơi: “Ai nhanh hơn?”.
Chia nhóm 4 và xác định
+ Số cây bẹo
+ Số lượng trái cây, quả, củ trên mỗi cây bẹo, kể tên các loại.
+ Sắp xếp số mặt hàng trên các ghe từ ít tới nhiều.
( Mỗi em đếm số mặt hàng trên 1 cây bẹo, viết số vào bảng con. Sau đó, 4 em trong nhóm chia sẻ với nhau)
GV mời đại diện nhóm lên trình bày.
GV nhận xét và chốt.
Bài 2:
GV cho HS quan sát tranh và sơ đồ.
GV mời HS nêu nhiệm vụ cần làm của mình trong bài tập.
Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2 và làm bài.
+ Nói 1 câu chuyện phù hợp nội dung tranh và sơ đồ.
+ Hồn thành sơ đồ tách – gộp.
Mời HS trình bày.( khuyến khích các em nói nhiều câu chuyện).
Ví dụ:
Mua tất cả 9 trái	Có 4 trái ở ghe bên trái Đã nhận được 4 trái	5 trái ở ghe bên phải Còn 5 trái nữa	Tất cả là 9 trái.
GV nhận xét và chốt.
2.Trò chơi: Đi chợ nổi.
Mục tiêu: kết hợp hình ảnh và sơ đồ tách – gộp số
PP, kĩ thuật: trò chơi, trình bày, thảo luận
Quan sát tranh và chú ý lắng nghe.
HS làm việc theo nhóm.
Đếm, viết vào bảng con và chia sẻ cùng bạn trong nhóm.
Đại diện 1 vài nhóm HS trình bày.
Nhận xét.
HS quan sát.
HS nêu nhiệm vụ.
Thảo luận nhóm 2 và làm bài.
HS vừa trình bày câu chuyện vừa chỉ vào sơ đồ tách – gộp để minh họa.
Ví dụ:
4
9
5
Nhận xét.
nhóm.
- Nội dung hoạt động:
Bài 3:
GV chia nhóm( mỗi nhóm 4 bạn); đặt 4 rổ to( mỗi rổ đựng 10 quả ) lên kệ.
GV làm thăm ghi số bất kì( trong phạm vi 10)
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày.
- GV nhận xét và chốt.
Đại diện nhóm lên bốc thăm và nhận 1 cái rổ. ( trong thăm sẽ ghi 1 số nhỏ hơn 10 và hình hai loại trái cây).
Thảo luận, vẽ sơ đồ tách – gộp vào bảng con và đi chợ. (thời gian 2’)
Đưa sơ đồ tách – gộp và trái cây đã mua trình bày trước lớp.
Nhận xét.
HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ
Mục tiêu: Xác định được các nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 10, nắm được cách tách – gộp số.
PP, kĩ thuật: PP vấn đáp, trò chơi.
GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Tìm bạn” (HS sử dụng bảng con).
- GV khen thưởng nhóm đúng và nhanh nhất.
HS viết 1 số tùy thích ( trong phạm vi 10).
HS tìm 2 hoặc 3 bạn kết lại thành sơ đồ tách – gộp .
Ví dụ :
8 – 5 – 3 ( 8 gồm 5 và 3, gộp 5 và 3 được
8,..)
- Nhận xét.
TỔNG KẾT GIỜ HỌC:
Nhận xét ưu - nhược điểm giờ học.
Dặn dò.