Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 10 (Cánh Diều) - Chủ đề 9: Rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp

Ngày soạn: //
Ngày dạy: //
CHỦ ĐỀ 9. RÈN LUYỆN BẢN THÂN THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp. 
Lựa chọn được cách rèn luyện phù hợp về phẩm chất và năng lực cần thiết cho nhóm nghề định lựa chọn. 
Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn. 
2. Năng lực:
Năng lực chung:
Tự chủ, tự học: HS tự tìm hiểu thông tin yêu cầu về phẩm chất và năng lực đối với nhóm nghề dự định lựa chọn. HS tự xây dựng được kế hoạch học tập và rèn luyện bản thân theo nhóm nghề dự định.
Giao tiếp và hợp tác: HS trao đổi, thảo luận và chia sẻ thông tin về các yêu cầu về phẩm chất, năng lực đối với nghề dự định và cách rèn luyện phẩm chất và năng lực đó. 
Năng lực riêng:
Xác định được những phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với yêu cầu của nhóm nghề và nghề định lựa chọn.
Rèn luyện được những phẩm chất năng lực cơ bản đáp ứng yêu cầu của nghề định lựa chọn và với nhiều nghề khác nhau.
3. Phẩm chất:
Chăm chỉ: Tích cực xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp.
Trách nhiệm: Có trách nhiệm đối với bản thân trong việc lựa chọn cách rèn luyện phẩm chất và năng lực cần thiết cho nhóm nghề dự định lựa chọn. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
Hướng dẫn HS tìm hiểu trước phẩm chất và năng lực theo nhóm nghề dự định lựa chọn.
Tìm hiểu cách thức rèn luyện bản thân HS theo định hướng nghề nghiệp có hiệu quả.
Giấy A0, A4, bút dạ, băng dính/nam châm dính bảng.
2. Đối với học sinh
Tìm hiểu phẩm chất và năng lực cần rèn luyện theo nhóm nghề dự định lựa chọn.
Xác định cách thức rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp.
Tìm hiểu các môn học liên quan đến nhóm nghề dự định lựa chọn. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. GỢI Ý HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ
1.1. Trao đổi về kĩ năng lập kế hoạch trong học tập 
Nhà trường/Đoàn Thanh niên tổ chức buổi trao đổi về kĩ năng lập kế hoạch trong học tập. 
Nhấn mạnh vai trò của lập kế hoạch học tập đối với việc lập thân, lập nghiệp của HS trung học phổ thông.
Giới thiệu các bước lập kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp.
Giới thiệu một số bản kế hoạch học tập để HS tham khảo. 
Mời một số HS chia sẻ cảm nhận về hoạt động. 
1.2. Trao đổi về phương pháp học tập hiệu quả
Đại diện nhà trường/Đoàn Thanh niên/GV chủ nhiệm tham gia trao đổi về phương pháp học tập hiệu quả.
Lựa chọn một số HS đạt kết quả học tập tốt ở các môn học giới thiệu phương pháp học tập của bản thân.
Khuyến khích HS đặt câu hỏi về phương pháp học tập hiệu quả. 
1.3. Giới thiệu các câu lạc bộ, khoá học,... giúp cải thiện khả năng học tập, nâng cao hiệu quả rèn luyện bản thân
Giới thiệu các câu lạc bộ hiện có ở trường học. Ví dụ: Câu lạc bộ Toán học, Câu lạc bộ Tiếng Anh, Câu lạc bộ Nghệ thuật, Câu lạc bộ Thể thao, câu lạc bộ Phóng viên nhỏ,... 
Tìm hiểu một số khoá học trực tuyến hoặc trực tiếp để giới thiệu cho HS (khoá học về kĩ năng sống, kĩ năng giao tiếp, khoá học bồi dưỡng kiến thức Toán học, Văn học, Ngoại ngữ,...). 
Liên hệ một số trung tâm, đơn vị bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng đến giới thiệu các hoạt động, khoá học phù hợp cho HS.