Giáo án Âm Nhạc Lớp 7 (Cánh Diều) - Tuần 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHỦ ĐỀ 1. CHÀO NĂM HỌC MỚI (4 TIẾT)
Học hát :Bài Ước mơ ngày khai trường
Đọc nhạc : Luyện đọc gam theo mẫu- bài đọc nhạc số 1
Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu, hòa tấu
Lý thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà
Thường thức âm nhạc: Một số thể loại ca khúc
Trải nghiệm và khám phá
TUẦN 1:
TIẾT 1: - HÁT BÀI ƯỚC MƠ MÙA KHAI TRƯỜNG
- LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP LẤY ĐÀ
TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA 3 NÉT NHẠC CÓ NHỊP LẤY ĐÀ
MỤC TIÊU
Năng lực
- Năng lực chung:
+ Biết chủ động trong học tập, tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.
+ Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong học hát, trình diễn bài hát, nhạc cụ, hợp tác tốt trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
+ Hoàn thành được các yêu cầu cần đạt; sáng tạo được hình thức biểu diễn bài hát, động tác vận động theo bài hát, nghe nhạc, trên cơ sở kiến thức và kĩ năng đã có.
- Năng lực riêng:
+ Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất vui tươi, trong sáng của bài ước mơ mùa khai trường.
+ Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm cho bài Uớc mơ mùa khai trường
Phát hiện được nhịp lấy đà trong bản nhạc.
Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát ước mơ mùa khai trường, biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.
- Nhận biết được nhịp lấy đà
Phẩm chất: 
+ Biết yêu thương, quan tâm và quý trọng thầy cô, bạn bè
+ Luôn cố gắng vượt lên đạt kết quả tốt trong học tập.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Phương pháp dạy học: Dùng lời, hướng dẫn thực hành luyện tập, làm mẫu, trò chơi, vận động theo nhịp điệu, giải quyết vấn đề, hợp tác,
Thiết bị dạy học
Đối với GV:
+ SGK, SGV, Giáo án.
+ Các file âm thanh của bài hát ước mơ mùa khai trường, đàn phím điện tử, máy nghe nhạc
Đối với HS: SGK, nhạc cụ tiết tấu.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Giới thiệu, tìm hiểu chủ đề, tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen nội dung học.
Nội dung: GV trình bày, HS lắng nghe và trả lời.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
Tổ chức thực hiện:
GV chiếu một số bức tranh, yêu cầu HS tìm ra chủ đề của những bức tranh ấy:
HS suy nghĩ, đưa ra câu trả lời: Chủ đề “CHÀO NĂM HỌC MỚI”
GV tổ chức chơi trò chơi, trình bày luật chơi: GV chia lớp thành 2 (hoặc 3) nhóm tương ứng với các dãy bàn. Khi GV nêu câu hỏi. GV lần lượt gọi các nhóm trả lời. Nhóm nào không trả lời được thì nhóm đó sẽ thua cuộc, trò chơi được diễn ra cho đến khi còn duy nhất một đội cuối cùng.
GV đặt câu hỏi: Hãy kể tên các bài hát nói về ngày khai trường mà em biết.
HS các nhóm lần lượt trả lời:
+ ước mơ mùa khai trường
+ con đường đến trường
+ Niềm vui của em
+ chào năm học mới
+ mùa thu ngày khai trường
+ bay cao tiếng hát ước mơ.
Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, đánh giá, công bố đội chiến thắng, dẫn dắt HS vào tiết học hát: Bài hát ước mơ mùa khai trường.
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
*Kiến Thức 1: Học hát.
Hoạt động 1. Tìm hiểu bài hát
Mục tiêu: HS tìm hiểu và làm quen với giai điệu, nội dung, các đoạncủa bài hát ước mơ mùa khai trường.
Nội dung: GV cho HS nghe nhạc, cùng HS tìm hiểu bài hát, thảo luận, trả lời câu hỏi.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS
NỘI DUNG
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS vận động cơ thể (vỗ tay, giậm chân, búng tay ) theo nhạc bài hát ước mơ mùa khai trường của nhạc sĩ Phạm Chỉnh
(
GV đặt câu hỏi:
+ Bài hát ước mơ mùa khai trường gồm có mấy đoạn? Đó là những đoạn nào?
+ Bài hát nói về nội dung gì? Giai điệu của bài hát như thế nào?
- Bài hát ước mơ mùa khai trường do ai sáng tác? Em hãy chia sẻ những điều em biết về nhạc sĩ đó?
GV giới thiệu cho HS biết đôi nét về nhạc sĩ Phạm Chỉnh: Nhạc Sĩ Phạm Chỉnh có tên đầy đủ Phạm Bá Chỉnh, sinh ngày 12/01/1971, quê quán Phường Phú Lương quận Hà Đông, TP Hà Nội. dành nhiều tình cảm cho thiếu niên nhi đồng và mái trường. Trong đó có thể kể tên một số ca khúc viết cho thiếu nhiên nhi đồng như: “Sắc Hương Hà Nội”; “Bay lên những cánh diều mơ ước”, “ Khúc ca chào mùa hè”, “ Ước mơ mùa khai trường”, “Nghĩ về mẹ”, Hiện ông là Giám đốc Nhà hát Cải lương Hà Nội.
GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc, GV chỉ rõ các đoạn, các cao độ, trường độ đã học, các kí hiệu đặc biệt cho HS nắm rõ.
GV cùng HS thảo luận chia câu hát
GV chỉ các đoạn lấy hơi, các chỗ khó hát và cho HS nghe lại 1 lần nữa bài hát Ước mơ mùa khai trường.
1. Tìm hiểu bài hát
Bài hát chia thành 2 đoạn:
+ Đoạn 1: 17 nhịp (từ đầu đến lá bàng).
+ Đoạn 2: 25 nhịp (từ Ôi mùa thu đến hết bài).
Giai điệu: Vui tươi, trong sáng
Nội dung bài hát: Thể hiện niềm hân hoan của tuổi thơ được đến trường trong khung cảnh mùa thu tươi đẹp.
2. Tìm hiểu đôi nét về nhạc sĩ Phạm Chỉnh
Phạm Chỉnh sinh ngày 12/01/1971 Hà Đông, Hà Nội.
Là hội viên hội nhạc sĩ Việt Nam, hiện là giám đốc nhà hát cải lương Hà Nội.
Tác phẩm tiêu biểu: bay lên những cánh diều ước mơ, khúc ca chào mùa hè, sắc hương Hà Nội, ước mơ mùa khai trường
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
HS chăm chú lắng nghe, cảm nhận âm điệu bài hát, trả lời câu hỏi.
GV hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động học tập.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
HS trả lời câu hỏi, chia sẻ cảm nhận ban đầu về bài hát.
HS khác nhận xét, đánh giá, bổ sung
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
GV đánh giá, nhận xét, chuyển sang nội dung tiếp theo.
Hoạt động. Khởi động giọng, dạy bài hát
Mục tiêu:
+ HS hát đúng giai điệu, lời ca với tính chất vui tươi, trong sáng của bài ước mơ mùa khai trường.
+ HS biết gõ phách theo bài hát ước mơ mùa khai trường.
Nội dung: GV hướng dẫn khởi động giọng và hát từng câu, hát từng đoạn, hát cả bài, HS hát theo.
Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS.
Tổ chức thực hiện :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS
NỘI DUNG
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV cho HS luyện thanh đơn giản, khởi động giọng trước khi hát.
GV cho HS nghe nhạc lại 1, yêu cầu HS cảm nhận và
3. Khởi động giọng
- Cả lớp khởi động giọng
4. Học hát
nhẩm theo lời bài hát.
GV đặt câu hỏi: Trong bài hát, đoạn nhạc nào của bài cần được hát với nhịp điệu rộn ràng, đoạn nhạc nhào cần được hát với tình cảm thiết tha?
GV vừa đàn (hoặc bật nhạc beat) hướng dẫn HS hát theo từng câu. GV hát mẫu những chỗ khó, cao độ.
(Link beat: v=DRr0q9KIdfY)
GV đàn (hoặc bật nhạc beat) hướng dẫn HS hát toàn bài với nhịp độ nhanh vừa, thể hiện tính chất vui tươi, rộn tàng, tình cảm tha thiết. GV hát mẫu những chỗ khó.
GV yêu cầu HS cảm nhận và tập gõ phách theo lời bài hát.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
HS lắng nghe GV hát mẫu, cảm nhận nhạc và hát theo đúng âm điệu.
GV đệm đàn, lắng nghe và chỉnh sửa những chỗ còn chưa đúng cho HS.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
GV và HS cùng đệm nhạc và hát cả bài ước mơ mùa khai trường.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
GV đánh giá, nhận xét, chuyển sang nội dung tiếp theo.
- Lời đoạn 1: (rộn
ràng)
Bầu trời cao trong xanh, tia nắng
lung linh vẫy chào bình minh
Từng bầy chim ríu rít líu lo dưới vòm cây xanh
Gió hát xôn xao tươi màu sắc khăn quàng
Vui đùa trong màu nắng mùa thu rơi trên tán lá bàng
- Lời đoạn 2: (tình cảm, thiết tha)
Ơi mùa thu, mùa thu khai trường
Chào bạn thân, chào năm học mới
Ơi mùa thu mùa đi xây ước vọng
Từng bầy chim tung cánh bay giữa bầu trời xanh
Ơi mùa thu từng trang sách học trò
Lời thầy cô nâng bước trên đường đi tới tương lai
*Kiến thức 2: -Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà
Mục tiêu: HS tìm hiểu và nhận biết được nhịp lấy đà.
Nội dung: GV cho ví dụ, cùng HS tìm hiểu nhịp lấy đà, thảo luận, trả lời câu hỏi.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
Tổ chức thực hiện :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS
NỘI DUNG
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
1. Lí thuyết âm nhạc
- GV hỏi: Thế nào là nhịp lấy đà?
-Em hãy lấy vd về nhịp lấy đà?
-Em hãy viết một khuông nhạc có nhịp lấy đà?
Thực hiện nhiệm vụ học tập
-HS xung phong trả lời
-hs làm bài vào vờ
-Hs chia nhóm thảo luận.
Báo cáo kết quả hoạt động
- HS xung phong trả lời câu hỏi.
Đánh giá kết quả
GV nhận xét hoạt động
1-Nhịp lấy đà là một ô nhịp ở đầu bản nhạc
không đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp.
Vd: Bài hát Chèo thuyền (sgk tr10)
Bài Đi cấy (sgk tr11)
2. Trải nghiệm và khám phá
Hs đọc theo âm hình tiết tấu .
Ví dụ tham khảo
Ví dụ: Đi học của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo
HOẠT ĐỘNG: Luyện tập
Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học, thực hiện theo cách riêng của mình.
Nội dung : GV luyện hát, HS thực hiện theo
Sản phẩm : HS thực hiện theo yêu cầu GV
Tổ chức thực hiện :
GV nêu yêu cầu: HS hát kết hợp vận động theo nhịp
GV yêu cầu HS thực hiện, gọi 1-2 nhóm lên thể hiện trước lớp.
GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động: Biểu diễn bài hát
Mục tiêu: Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong học hát, trình diễn bài hát, hợp tác tốt trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
Nội dung: GV chia lớp thành các nhóm, luyện tập, biểu diễn.
Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS.
Tổ chức thực hiện:
GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc nền và kết hợp vận động hoặc dùng nhạc cụ gõ đệm theo phách cho bài hát ước mơ mùa khai trường.
GV chia lớp thành các nhóm thực hành biểu diễn bài hát (đơn ca, song ca, tốp ca, kết hợp gõ đệm cùng bạn)
GV mời các nhóm biểu diễn bài hát của mình.
GV đặt câu hỏi: Em có cảm nhận gì nội dung của bài hát ước mơ ngày khai trường. Mục tiêu của em trong năm học mới là gì, hãy chia sẻ cho các bạn và thầy cô cùng nghe ?
* Tổng kết tiết học:
Gv cùng Hs hệ thống lại các nội dung đã học
Yêu cầu cá nhân/nhóm hoàn thành các câu hỏi GV yêu cầu
Chuẩn bị bài mới