Giáo án Âm Nhạc Lớp 7 (Cánh Diều) - Tuần 15

Tuần 15
Tiết 15:
– Bài đọc nhạc số 4
– Hoà tấu
Mục tiêu
Năng lực
Năng lực chung: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
Năng lực âm nhạc: Đọc nhạc đúng cao độ, thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ.
Phẩm chất:
+ Nhân ái: Yêu mái trường, yêu quý, kính trọng và biết ơn thầy cô.
+ Chăm chỉ: Tích cực, trách nhiệm, tự giác trong học tập.
Thiết bị dạy học và học liệu
- GV: Tệp âm thanh bài hát, video bài đọc nhạc số 4, bàn phím điện tử, máy nghe nhạc, máy chiếu ...
- HS: SGK âm nhạc 7, nhạc cụ: Thanh phách, trống, kèn phím
Tiến trình dạy học
Họat động 1: Khởi động (Mở đầu)
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Tổ chức thực hiện:
Tổ chức hoạt động: theo phương pháp Kadaly (Cảm nhận, tư duy và kỹ năng âm nhạc)
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV Trình chiếu video, HS quan sát màn hình và hát kết hợp vận động cơ thể hoặc GV làm mẫu cho HS vận động theo nhạc.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực, hát kết hợp vận động cơ thể.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
GV và HS thảo luận hoạt động trên
Bước 4. Kết luận, nhận định:
Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.
GV nhận xét, đánh giá giới thiệu vào bài mới.
Hình thành kiến thức mới ( Khám phá)
Kiến thức 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4
Mục tiêu: HS biết cách đọc gam Đô trưởng và đọc được bài đọc nhạc số 4.
Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
Sản phẩm: Câu trả lời của HS
Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
* Nhiệm vụ: Bài đọc nhạc số 4
GV giới thiệu Bài đọc nhạc số 4.
GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc số 4:
+ Có những cao độ và trường độ nào?
+ Có mấy nét nhạc?
+ So sánh tiết tấu các nét nhạc.
GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu:
GV hướng dẫn HS đọc từng nét nhạc kết hợp gõ phách, sau đó ghép nét nhạc với nhau (bài đọc nhạc có 5 nét nhạc, mỗi nét nhạc gồm 4 nhịp).
GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo nhịp.
GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS thực hiện các yêu cầu của GV
+ GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
1. Đọc nhạc
* Bài đọc nhạc số 4
+ HS trả lời câu hỏi
+ HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV
+ Các tổ tập hát và sửa cho nhau.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung đọc nhạc cùng HS
*Kiến thức 2: Hòa tấu
Mục tiêu: HS nắm được các kiến thức cơ bản về hòa tấu
Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
Sản phẩm: Câu trả lời của HS
Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hoà tấu và các ngón bấm để chơi phần bè của mình.
GV chơi mẫu từng bè nhạc cụ (giai điệu, gõ đệm), HS chú ý quan sát.
GV hướng dẫn ngón bấm, cách chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS tập chơi ý từng nét nhạc, sau đó ghép nối các nét nhạc với nhau.
GV yêu cầu từng bè trình diễn phần bè của mình.
GV hướng dẫn các bè ghép với nhau từng nét nhạc.
GV yêu cầu HS luyện tập rồi trình diễn bài hoà tấu theo tổ, nhóm, cặp.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS thực hiện các yêu cầu của GV
+ GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ HS trả lời câu hỏi
+ HS hòa tấu theo hướng dẫn của GV
+ Các tổ tập hòa tấu và sửa cho nhau.
Nhạc cụ: Hòa tấu
Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV đánh giá nhận xét, bổ sung phần trình bày của các nhóm.
Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học, thực hiện theo cách riêng của mình.
Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo
Sản phẩm : HS đọc đúng quãng
Tổ chức thực hiện :
GV nêu yêu cầu: HS đọc lại bài đọc nhạc nhạc số 4 kết hợp gõ đệm theo nhịp
GV yêu cầu HS thực hiện, gọi 1-2 nhóm lên thể hiện trước lớp.
GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức.
Hoạt động 4: Vận dụng
Mục tiêu: Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
Nội dung: HS trình bày, biểu diễn bài hát Điều em muốn
Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
Tổ chức thực hiện:
GV yêu cầu HS đọc bài đọc nhạc
HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhóm trình bày trước lớp.
Tổng kết tiết học
GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học
Yêu cầu cá nhân/nhóm hoàn thành các câu hỏi ở nội dung đọc nhạc
Chuẩn bị bài mới
Chuẩn bị nội dung tiết học sau:
+ Ôn tập bài hoà tấu
+ Ôn tập bài hát Điều em muốn
+ Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng một số đồ vật đã qua sử dụng