Giáo án Âm Nhạc Lớp 7 (Cánh Diều) - Tuần 23

KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ 6: LỜI RU CỦA MẸ
Môn học/Hoạt động giáo dục: Âm nhạc; lớp: 7 Thời gian thực hiện: 4 tiết
Ngày soạn: ..//2022
HỌC HÁT: LỜI RU CỦA MẸ
NGHE NHẠC: NGHE BÀI HÁT MẸ YÊU CON
ĐỌC NHẠC: LUYỆN ĐỌC QUÃNG THEO MẪU; BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 6
NHẠC CỤ: THỂ HIỆN TIẾT TẤU; HÒA TẤU
TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA 4 Ô NHỊP 2/4 RỒI THỂ HIỆN CÁC Ô NHỊP ĐÓ
TUẦN : 23	
Tiết 23:
Hát bài: Lời ru của mẹ
Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình
MỤC TIÊU DẠY HỌC:
Năng lực:
Năng lực chung: chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
Năng lực âm nhạc:
Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Lời ru của mẹ, biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.
+ Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất nhẹ nhàng tha thiết yêu thương của bài Lời ru của mẹ ơi!.
+ Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm cho bài Lời ru của mẹ.
Phẩm chất
+ Biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc cha mẹ và có ý thức học tốt để đền đáp công dưỡng dục của cha mẹ.
+ Luôn cố gắng vượt lên đạt kết quả tốt trong mọi hoạt động.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV:
Đàn phím điện tử, song loan.
Đàn và hát thuần thục bài Lời ru của mẹ!
Video cách biểu diễn bài Bắt Kim Thang của Ricky Star / Rap Việt và video cách biểu diễn bài Bắt Kim Thang của bé candy Ngọc Hà
2 - HS:
Nhạc cụ gõ, nhạc cụ giai điệu (recorder,...), nhạc cụ hoà âm (kèn phím,...).
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
Mục tiêu: Giới thiệu, tìm hiểu chủ đề, tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen nội dung học.
Nội dung: GV trình bày, HS lắng nghe và trả lời.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
Tổ chức thực hiện:
GV tổ chức chơi trò chơi, trình bày luật chơi: Gv chia lớp thành 2 (hoặc 3) nhóm tương ứng với các dãy bàn. Khi GV nêu câu hỏi. GV lần lượt gọi các nhóm trả lời. Nhóm nào không trả lời được thì nhóm đó sẽ thua cuộc, trò chơi được diễn ra cho đến khi còn duy nhất một đội cuối cùng.
GV đặt câu hỏi: Hãy kể tên các bài hát nói về Mẹ?
HS các nhóm lần lượt trả lời:
+ Cho con
+ Mẹ yêu con.
+ Mẹ yêu
+ Lời ru của mẹ
Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, đánh giá, công bố đội chiến thắng, dẫn dắt HS vào tiết học hát: Lời ru của mẹ.
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( Khám phá)
Hoạt động 1. Học bài hát: Lời ru của mẹ
Mục tiêu: - HS tìm hiểu và làm quen với giai điệu, nội dung, các đoạn của bài hát Lời ru của mẹ - HS hát đúng giai điệu, lời ca với tính chất nhẹ nhàng sâu lắng của bài Lời ru của mẹ
HS biết gõ phách theo bài hát Lời ru của mẹ
Nội dung: - GV cho HS nghe nhạc, cùng HS tìm hiểu bài hát, thảo luận, trả lời câu hỏi.
GV hướng dẫn khởi động giọng và hát từng câu, hát từng đoạn, hát cả bài, HS hát theo.
Sản phẩm học tập: - Câu trả lời của HS.
- Kết quả thực hiện của HS
Tổ chức thực hiện :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS vận động cơ thể (vỗ tay, giậm chân, búng tay ) theo nhạc bài hát Lời ru của mẹ! của nhạc sĩ Vũ Trọng Tường.
GV đặt câu hỏi:
+ Bài hát Lời ru của mẹ! có cấu trúc như thế nào,gồm có mấy đoạn? Đó là những đoạn nào?
+ Bài hát nói về nội dung gì? Giai điệu của bài hát như thế nào?
- Bài hát Lời ru của mẹ! do ai sáng tác? Em hãy chia sẻ những điều em biết về nhạc sĩ đó?
- GV giới thiệu cho HS biết đôi nét về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường
Học hát: Lời ru của mẹ
Tìm hiểu bài hát
Bài hát có cấu trúc như sau: Bài hát gồm 2 đoạn và phần kết
Giai điệu: Tha thiết , yêu thương.
Nội dung bài hát: Bài hát thể hiện tình mấu tử thiêng liên cao quý qua giai điệu êm đềm,tha thiết và lời ca chan chứa yêu thương.
2. Tìm hiểu đôi nét về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường
Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường sinh ngày 04/9/1946, quê ở thành phố Hải Dương, nguyên là trưởng phòng Hội viên thuộc văn phòng Hội Nhạc sĩ Việt Nam,
Ông hoạt động nghệ thuật từ năm 1965. Ông hoạt động nghệ thuật trong quân đội thuộc quân chủng Phòng không Không quân. Sau đó ông chuyển sang ngành giáo dục Từ năm 1994 ông chuyển công tác về Hội Nhạc sĩ VN.
Ông là tác giả của nhiều bài hát hayviết cho thiếu nhi và cả người lớn như:Mùa thu ngày khai trường, Cây bàng mùa hạ, Hạt nắng sân trường, Hạ Long đêm trăng, Trường Sa chiều biển nhớ.
-	Cho hs xem ảnh nhạc sĩ
GV cho HS luyện thanh đơn giản, khởi động giọng trước khi hát
GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc, GV chỉ rõ các đoạn, các cao độ, trường độ đã học, các kí hiệu đặc biệt cho HS nắm rõ.
GV cùng HS thảo luận chia câu hát
GV cho HS nghe nhạc lại 1lần, yêu cầu HS cảm nhận và nhẩm theo lời bài hát.
GV vừa đàn (hoặc bật nhạc beat) hướng dẫn HS hát theo từng câu. GV hát mẫu những chỗ khó, cao độ. Ví dụ các ca từ có luyến: “ có”, “biếc”, “trắng”, “lũy”, “lúa”. Ngân dài từ “sao”
GV đàn (hoặc bật nhạc beat) hướng dẫn HS hát toàn bài với nhịp độ chậm vừa phải thể hiện sự yêu thương.
GV hát mẫu những chỗ khó. Ví dụ câu : “ Có dòng sông biếc xanh”, “ có đàn cò trắng bay”.
GV yêu cầu HS cảm nhận và tập gõ phách theo lời bài hát.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
HS lắng nghe GV hát mẫu, cảm nhận nhạc và hát theo đúng âm điệu.
GV đệm đàn, lắng nghe và chỉnh sửa những chỗ còn chưa đúng cho HS.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
GV và HS cùng đệm nhạc và hát cả bài Lời ru của mẹ
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
GV đánh giá, nhận xét.
Khởi động giọng
Học hát
Chú ý: các ca từ có luyến: “ có”, “biếc”, “trắng”, “lũy”, “lúa”. Và ngân dài từ “sao”
Dấu nhắc lại và khung thay đổi sử lý ở cuối bài.
Hoạt động 2: Trải nghiệm và khám phá: hát theo cách của riêng mình.
Mục tiêu: HS được xem 1 tác phẩm với nhiều cách trình diễn khác nhau. Từ đó biết vận dụng và tạo cho mình phong cách biểu diễn riêng.
Nội dung: GV cho hs xem video cách biểu diễn bài Bắt Kim Thang của Ricky Star / Rap Việt và video cách biểu diễn bài Bắt Kim Thang của bé candy Ngọc Hà
Sản phẩm: HS thực hiện
Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV giới thiệu bà hát Bắt Kim Thang, xuất xứ và những yêu cầu khi nghe nhạc.
Đây là một bài đồng dao khá quen thuộc với trẻ em Việt nam, được truyền lại từ nhiều thế hệ trước. Giống như ca dao tục ngữ, nó trở thành bài hát quen thuộc, như một phần tuổi thơ của mỗi người Việt.
Với bài này các em đã xem 2 cách biểu diễn khác nhau.
– GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm cử 1 học sinh tiêu biểu lên trình bày cách riêng của mình.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS thực hiện các yêu cầu của GV
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Các nhóm báo cáo kết quả
+ GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV chuẩn kiến thức và bổ sung:
+ Có thể múa hoặc diễn kịch theo nội dung
bài hát.
II/ Hát theo cách của riêng mình
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu : HS luyện tập phần bài hát vừa học
Nội dung : GV hướng dẫn sửa sai, HS thực hiện theo
Sản phẩm : HS hát đúng cao độ trường độ bài hát.
Tổ chức thực hiện :
-GV cho HS ôn tập theo nhóm bài hát Lời ru của mẹ
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Hoạt động: Biểu diễn bài hát Lời ru của mẹ
Mục tiêu: Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong học hát, trình diễn bài hát, hợp tác tốt trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
Nội dung: GV chia lớp thành các nhóm, luyện tập, biểu diễn.
Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS.
GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc nền và kết hợp vận động hoặc dùng nhạc cụ gõ đệm theo phách cho bài hát Lời ru của mẹ
GV chia lớp thành các nhóm thực hành biểu diễn bài hát (đơn ca, song ca, tốp ca, kết hợp gõ đệm cùng bạn)
GV mời các nhóm biểu diễn bài hát của mình.
GV đặt câu hỏi: Em có cảm nhận, cảm nghĩ gì về nội dung của bài hát Lời ru của mẹ
GV gọi 2 – 3 HS đứng dậy chia sẻ cảm nghĩ trước lớp, GV nhận xét, tổng kết tiết học.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Tập hát nhuần nhuyễn bài hát: Lời ru của mẹ
Biểu diễn bài Lời ru của mẹ theo cách riêng của mình
Chuẩn bị nội dung tiết học sau: Ôn tập bài hát Lời ru của mẹ, kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.